2．師生一起學(xué)唱，在唱熟的基礎(chǔ)上，老師和學(xué)生就以下問題進(jìn)行互動(dòng)：

　　①大家是怎么來到學(xué)校的？

　　生：今天早上，爸爸媽媽開車送我來的。

　　生：爺爺拉著我的手來的。

　　生：阿姨領(lǐng)著我和王小明一起來的。

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　　師：我們剛?cè)雽W(xué)，是由家長護(hù)送的，等我們上中高年級(jí)以后，可以試著自己或幾個(gè)同學(xué)一起來學(xué)校，減輕家長的負(fù)擔(dān)，因?yàn)榧议L還有許多事情要做呢！

　　師：在兒歌中，“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”說明了我們是在陽光明媚的早晨來到學(xué)校的，我們上學(xué)的心情一定是快樂而幸福的！

　　②哪位同學(xué)來談一談你在幼兒園是怎樣生活、學(xué)習(xí)的？

　　設(shè)計(jì)意圖：通過談話的方式引導(dǎo)學(xué)生明確幼兒園和小學(xué)學(xué)習(xí)生活的不同之處。

　　③齊唱“我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長大要為人民立功勞”。

　　師：這就是我們?cè)趯W(xué)校里需要做的。“熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，長大以后要把我們的祖國建設(shè)得更加美麗富強(qiáng)！”

　　二、認(rèn)識(shí)句子，激發(fā)愛國情感。

　　1．師：這些穿著不同民族服裝的學(xué)生和我們一樣，都是黃皮膚、黑眼睛、黑頭發(fā)的中國人，我們因自己是中國人而驕傲。