3、試一試

　　談話：剛才我們用三種方法都算出了兩班一共有73人。（板書 73人），并學會了用豎式計算，下面這道兩位數加兩位數，你也會用豎式計算嗎？

　　4 6

　　+  2  4

　　□    □

　　組織交流：

　　提問：你是怎樣計算的？

　　先算個位6+4=10，怎么寫？（滿十向十位進1，個位寫3.）

　　再算4+2+1=7.

　　再指名說說是怎樣算的？

　　追問：如果從十位加起，先把十位的計算結果寫出來，你覺得會怎么樣？

　　4、比較

　　談話：剛才我們用三種方法都算出了35+37=73（人），如果現在要你再算這道題，你覺得你會用那種方法來計算？為什么？

　　比較：觀察今天我們學的兩位數加兩位數豎式計算和以前學兩位數加兩位數豎式計算有什么不同？

　　板書：(進位)

　　5、小結

　　提問：現在你能再來說說列豎式計算加法時要注意些什么嗎？

　　相同數位對齊

　　從個位加起

　　個位相加滿10要向十位進1。