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人教版六年級數(shù)學上冊第一單元《分數(shù)乘法》教案(四)

2020-07-17 20:18:50     下載試卷     標簽:小學六年級 六年級上冊 數(shù)學教案

人教版六年級數(shù)學上冊第一單元《分數(shù)乘法》教案(四)

  【教學內容】小學數(shù)學六年級上冊第2頁。

  【教學目標】

  1. 讓學生在探索過程中理解分數(shù)乘整數(shù)的意義及算理,掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。

  2.讓學生通過觀察、操作、比較等活動,經(jīng)歷數(shù)學建模的過程,積累數(shù)學活動經(jīng)驗。

  3.通過觀察比較,引導學生探求知識的內在聯(lián)系,注重培養(yǎng)學生的推理能力,發(fā)展學生的思維。

  【教學重難點】

  重點:讓學生在探索過程中理解分數(shù)乘整數(shù)的意義及算理,掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。

  難點:通過觀察比較,引導學生探求知識的內在聯(lián)系,注重培養(yǎng)學生的推理能力,發(fā)展學生的思維。

  【教學準備】

  課件、作業(yè)紙

  【教學過程】

  一、建立“算法”模型

  (一)直觀體驗

  1.出示:小新、爸爸一起吃一塊蛋糕,每人吃塊,2人一共吃多少塊?

  (1)列出算式,并說說這樣列式的道理。

  (2)匯報并板書:

  引導得出:求幾個幾分之幾相加,可以直接列乘法算式。

  (3)這道乘法算式與我們以前學過的有什么不一樣?(板書課題:分數(shù)乘整數(shù))

  (4)如果用直條圖表示1塊蛋糕,你能在圖中表示嗎?

  (5)根據(jù)圖,的結果是多少?(板書:

  2.如果有4個人一共吃多少個?

  (1)列出算式。(板書:

  (2)在直條圖中表示,并寫出結果。

  (3)板書:

來源:網(wǎng)絡來源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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