(1)分析演示：

　　題中的：“小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃 個(gè)”意思什么？(每人吃了整個(gè)蛋糕的 )

　　每人吃了整個(gè)蛋糕的 ，可以畫圖表示嗎？怎樣表示？

　　3個(gè)人呢？

　　求3人一共吃了多少個(gè)，

　　就是要求什么？怎樣列式計(jì)算？

　　用加法計(jì)算： + + = = (個(gè))

　　求3個(gè) 的和是多少，還可以怎樣列式？

　　用乘法計(jì)算： ×3

　　這個(gè)乘法算式與我們之前學(xué)習(xí)的有什么不同？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法意義相同，都表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。區(qū)別在于，在整數(shù)乘法中，相同加數(shù)是整數(shù)，在分?jǐn)?shù)乘整數(shù)中，是分?jǐn)?shù)。板書課題：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

　　2.教學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。

　　(1)推導(dǎo)算理：由分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義導(dǎo)入。

　　問(wèn)： 怎樣計(jì)算？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)第一次遇到，能轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過(guò)的式子來(lái)計(jì)算嗎？為什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出表示求3個(gè) 的和。板書： + + 。

　　學(xué)生計(jì)算，教師板書： 。提示：分子中3個(gè)2連加簡(jiǎn)便寫法怎么寫？學(xué)生答后板書： (塊)

　　補(bǔ)充兩個(gè)例子：若每人吃 個(gè)， ×3=

　　若每人吃 個(gè)， ×3=

　　今后每次都要轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)加法來(lái)計(jì)算嗎？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算有沒(méi)有什么規(guī)律可循呢？

　　(邊說(shuō)邊加虛線)