二、探究新知

　　同學(xué)們還記得上節(jié)課去世博會的事情嗎？大家把問題解決得真棒！今天，老師還想請大家再來幫幫忙。

　　1．課件出示第11頁情景圖：

　　組織學(xué)生觀察圖畫，問：

　　a．你知道了那些信息？

　　b．你能提出哪些數(shù)學(xué)問題并解答。

　　2．指名學(xué)生說出自己提出的問題，教師選擇例2中的兩個問題板書出來或投影顯示；

　　(1)普通快客的票價比動車貴多少錢？

　　(2)世博專線大巴的票價比普通快客便宜多少錢？

　　3．要解答這兩個問題，各需要用到哪些信息？引導(dǎo)學(xué)生尋找信息，并列式。

　　(1)65－54＝

　　(2)65－48＝

　　4．怎樣口算？說說你的想法。

　　指名幾個學(xué)生說自己的算法，教師選擇主要的一種或兩種方法板書出來。

　　5．對比這兩個算式，你覺得應(yīng)該注意什么？

　　(退位后十位的計(jì)算)

　　6．鞏固練習(xí)：教材第11頁做一做。

　　提醒學(xué)生看清運(yùn)算符號，細(xì)心計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)后，指名反饋，集體訂正，并選擇兩道算式說算法。