教學(xué)反思

　　1.活動(dòng)中教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　通過(guò)讓學(xué)生參與“倒計(jì)時(shí)”的活動(dòng)，使學(xué)生初步感受到了“1秒”的長(zhǎng)短，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　2.課堂中學(xué)生更多參與，成為學(xué)習(xí)的主人。

　　學(xué)生通過(guò)觀察、操作、討論、交流等形式，解決了怎樣計(jì)量用“秒”作單位時(shí)間、分與秒之間的關(guān)系等問(wèn)題，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　3.重視對(duì)學(xué)生時(shí)間觀念和珍惜時(shí)間意識(shí)的養(yǎng)成。

　　通過(guò)讓學(xué)生體驗(yàn)1秒鐘的長(zhǎng)短，幫助他們建立了正確的時(shí)間觀念，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生遵守時(shí)間和珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。

　　4.我的補(bǔ)充。

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　　備課資料參考

　　典型例題準(zhǔn)備

　　【例題】一只鬧鐘整點(diǎn)報(bào)時(shí)，5時(shí)敲5次，用時(shí)8秒，到8時(shí)敲8次，用時(shí)多少秒？

　　分析：敲2次間隔1段時(shí)間，敲5次間隔4段時(shí)間，可知每段時(shí)間為8÷(5－1)＝2(秒)，敲8次需要間隔7段時(shí)間，可算出時(shí)長(zhǎng)。

　　解答：8÷(5－1)＝2(秒)

　　2×(8－1)＝14(秒)

　　答：用時(shí)14秒。