師：這群小畫家都聚集到了雪地里，他們在雪地上畫了些什么呢？讀一讀句子，找一找他們分別畫了什么。（出示：小雞畫竹葉、小狗畫梅花、小鴨畫 楓葉、小馬畫月牙。）

　　4.師：小朋友們現(xiàn)在都知道這四個(gè)小畫家都畫了什么了，你一定能讀好這些話，趕快試一試吧！

　　5. 師：為什么他們畫的不一樣呢？（因?yàn)樗麄兊哪_印不一樣。因?yàn)樗麄冇媚_掌畫畫的，腳掌的形狀不一樣，畫出來的畫就不一樣。）

　　現(xiàn)在你知道剛剛闖關(guān)游戲中的四個(gè)詞語都是什么了嗎？都是他們畫的畫。也就是它們各自腳印的形狀。

　　6. 師：動物王國還有很多小動物想來參加這場比賽呢！你還知道哪些動物的腳印可以畫出美麗的圖畫嗎？（看圖說一說）

　　_______畫_________。

　　7.師：如果你在雪地里畫畫，你會用什么來畫呢？

　　8.師：這群小畫家可真有本事，他們的腳印在雪地上竟成了一幅幅美麗的圖畫，給寒冷的冬天增添了這么多樂趣。誰來夸夸小畫家們。（說一說）

　　9.師：我們看看作者是怎么說的？

　　大屏示：不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。

　　10.師：他們的腳印在雪地上竟成了一幅幅美麗的圖畫，給寒冷的冬天增添了勃勃生機(jī)。其實(shí)啊，還有一個(gè)小動物沒有來，想知道它是誰嗎？讓我們下節(jié)課再來探討吧！

　　四、指導(dǎo)寫字，養(yǎng)成習(xí)慣

　　1．學(xué)生學(xué)習(xí)"竹、牙"的筆畫數(shù)及書寫順序。

　　竹：左右兩邊要對稱，橫要短，左右兩個(gè)部分的距離不能太遠(yuǎn)，也不要交叉。

　　2．學(xué)生觀察每一筆在田字格中的位置。

　　3．教師范寫"牙""竹"。

　　4．學(xué)生描紅，練寫生字。

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