人教版六年級數學下冊第一單元《負數》教案（八）

　　教學內容：

　　認識負數

　　教學目標：

　　（1）讓學生在熟悉的情境中，知道負數的具體含義。

　�。�2）使學生初步知道一些關于負數的基礎知識，能夠辨認正數和負數，會正確讀寫、負數。理解零既不是正數也不是負數。

　�。�3）讓學生在熟悉的問題情境中，初步使用正數和負數，感受正數和負數表示具有相反意義的數量。

　�。�4）在自主合作的學習活動中激發學生對認識數的興趣，感受負數與生活的密切聯系。進一步完善學生對數的認識。

　　教學重點：初步認識正數和負數以及讀法和寫法。

　　教學難點：理解0既不是正數，也不是負數。

　　教學準備：專題網站、尺

　　教學過程：

　　一、    游戲導入：

　　1、    游戲規則：

　　老師說一句話，請你說出與它相反意思的話。

　　2、    游戲內容：

　　第一輪：

　　向上看

　　向左走100米

　　電梯下降5層

　　第二輪：

　　我從銀行取出5000元

　　知識競賽中，五（1）班得了20分

　　零上5攝式度

　　[設計意圖：這部分內容是在學生對負數有了一定的認識基礎上展開的。用游戲導入的方式可以讓學生興趣盎然，激起探索的欲望，將本來枯燥的內容賦予一定的活力；另一方面調用了學生的已有的生活經驗，建立起生活與數學的聯系，體現學習負數的價值。]