人教版五年級數(shù)學下冊第一單元《觀察物體（三）》教案（十三）

　　從不同角度觀察一個物體（1）

　　教材分析：

　　這部分內(nèi)容是教科書38頁例1、學生在日常生活中已經(jīng)積累了豐富的觀察物體的感性經(jīng)驗，已經(jīng)能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，因此可以放手讓學生自己去探究，讓學生真正地、實實在在地進行觀察和操作。從不同角度觀察一個物體

　　目的要求：

　　1、知識目標：讓學生經(jīng)歷觀察的過程，認識到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。能辨認從正面、左面、上面觀察到的簡單物體的形狀。

　　2、能力目標：培養(yǎng)學生從不同角度觀察，分析事物的能力。培養(yǎng)學生構(gòu)建簡單的空間想象

　　教學重點：

　　幫助學生構(gòu)建初步的空間想象力。

　　教學難點：

　　幫助學生構(gòu)建初步的空間想象力。

　　教學方法：

　　三疑三探教學模式

　　教具學具：

　　長方體、正方體、盒子等。

　　教學過程：