2．如果要先算加法，再算乘法，最后算除法，應(yīng)該怎么辦？

　�。�1）嘗試：96÷（（12＋4）×2）

　　（2）介紹：這種算式里有兩個(gè)小括號(hào)，容易混淆，其實(shí)數(shù)學(xué)家還發(fā)明了另一種表示符號(hào)，就是把外面的小括號(hào)改成中括號(hào)“[   ]”，算式變成96÷[（12＋4）×2]

　�。�3）你知道小括號(hào)和中括號(hào)的由來嗎？

　　小括號(hào)“（  ）”是公元17世紀(jì)由荷蘭人古拉特首先使用的。

　　中括號(hào)“[   ]” 是公元17世紀(jì)由英國數(shù)學(xué)家瓦里士最先使用的。在以后的學(xué)習(xí)中還會(huì)用到大括號(hào)“{    }”，又稱為花括號(hào)。大括號(hào)是法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)在1593年首先使用的。

　　師：本節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友--“[   ]”，（板書課題：含有中括號(hào)的四則運(yùn)算）

　　3．說說該算式的運(yùn)算順序？并計(jì)算出來？

　　96÷[（12＋4）×2]

　�。�96÷[16×2]

　�。�96÷32

　�。�3

　　4．小結(jié)。

　　師：如果算式中既有中括號(hào)，又有小括號(hào)？運(yùn)算順序又是怎樣的呢？（在一個(gè)算式里，既有小括號(hào)，又有中括號(hào)，要先算小括號(hào)里的，再算中括號(hào)里面的。）

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　通過情景串聯(lián)把枯燥的計(jì)算融入到有趣的實(shí)際問題中，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題中探究新知。

　　三、練習(xí)鞏固

　　1．完成第9頁做一做。

　　先說一說下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。