交流后小結：求幾個相同加數和的簡便計算，叫做乘法。

　　師：你們知道乘法各部分的名稱嗎？

　　交流后明確：相乘的兩個數叫做因數，乘得的數叫做積。

　�。�2）分別出示第例2（2）（3）題。

　　指名學生讀題，提問：這道題的已知條件和問題各是什么？怎樣解答？

　　學生列式：

　　12÷3=4     12÷4=3

　　師：第（2）題和第（3）題所列出的兩個除法算式所涉及的數有哪些，更乘法的一樣嗎？

　　學生分組討論后，用自己的話說出除法的意義。

　　得出結論：已知兩個因數的積和一個因數，求另一個因數的運算，叫做除法。

　　師：你們知道除法各部分之間的名稱嗎？

　　交流后明確：在除法中，已知的被除數叫做被除數，已知的一個因數叫做除數，求出的未知因數叫做商。

　　2.    教學乘、除法各部分間的關系。

　�。�1）乘法各部分間的關系。

　　在前面的學習中，我們已經了解了乘法的意義和各部分間的關系，那誰能說一說乘法各部分之間的關系？

　　學生匯報：乘法各部分之間的關系是：積=因數×因數

　　如果知道兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數，關系式 是：因數=積÷另一個因數