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人教版四年級數學下冊第一單元《加減法的意義和各部分間的關系》教案(六)

2020-05-26 17:37:50     

人教版四年級數學下冊第一單元《加減法的意義和各部分間的關系》教案(六)

  一、教學內容

  人教版四年級下冊數學教科書第2、3頁例題及課堂活動。

  二、教學目標

  1、利用已經學過的減法知識,概括出減法的意義。

  2、理解并掌握加減法之間的關系,能在實際生活中得到運用。

  3、培養學生解決實際問題的能力,提高學生的計算能力。

  三、教學重點、難點

  理解減法的意義。掌握并鞏固加減法的關系及其意義。

  四、學情分析

  四年級學生以前已經初步學過一些加、減法的相關知識,他們的思維由具體形象思維逐漸向抽象思維過渡,根據這一特點,教學中,采用觀察算式之間的關系,概括加、減法的意義等手段,進一步發展學生的抽象思維。同時,教學中恰當運用多媒體演示,吸引學生的注意力,調動學生思維的積極性。

  五、教學過程

  一、復習舊知導入。

  1、口算,課件出示,開火車檢測。

  2、揭示課題。

  二、新課教學

  1、[課件出示例題1]一列火車從西寧經過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木鐵路長814km,格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米?

  (1)讀題,理解題意

  已知條件是什么?求什么?

 。3)怎么列算式呢?

  (4)嘗試解答,檢測。

  (5)[課件出示]算式:814+1142=1956(千米)

  總結:把兩個數合并成一個數的運算,叫做加法。

  相加的兩個數是加數,加得的數叫做和。

來源:奧數網整理

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