【教學流程】

　　【情境導入】

　　學校將要舉辦講故事大賽，二(1)班要從王明明和陳小菲這兩位同學中選出一位參加比賽。要怎么選呢？(投票)

　　如果讓你當記錄員的話，你打算用什么方法來記錄他們的票數呢？(板書課題：統(tǒng)計)

　　【探究新知】

　　教學例2

　　投票正在進行，到底誰是大家心目中的人選呢？

　　1．讓學生想一想，說說自己統(tǒng)計數據的方法。如果學生沒有提到書中的方法，可讓學生先看書，學著做一做。

　　2．介紹“正”字記錄法。同學們跟著老師做：畫一筆，表示1票，畫完“正”字，表示幾票？

　　看看書上，王明明記了幾個“正”字，共多少票？陳小菲記了幾個“正”字再加幾筆？共多少票？

　　3．比較一下，哪種記錄方法更方便清楚呢？

　　4．學生回答例2后面的問題，從表中你還能看出什么？

　　5．小結：畫“正”字，一筆代表1個單位，畫完一個“正”字代表5個單位。