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2020-05-25 15:52:28 下載試卷 標(biāo)簽:小學(xué)一年級(jí) 一年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)教案
課件播放動(dòng)畫:
師生活動(dòng):學(xué)生分小組討論,然后選代表舉手發(fā)言,教師給予鼓勵(lì),說不全的請(qǐng)其他同學(xué)補(bǔ)充,通過熟悉的情景加深對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí)。
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生欣賞路標(biāo)動(dòng)畫,通過熟悉的情景加深對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí),同時(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣。
問題2:教師用課件展示各種常見的路標(biāo)圖片,小朋友們,你們知道怎么分類嗎?
師生活動(dòng):各小組學(xué)生自由討論,然后各組派代表上臺(tái)展示。各小組分類方法可能不一樣,有按顏色分,有按大小分,有按形狀分,教師都應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì),然后重點(diǎn)講解按形狀分類的方式。
設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)圖形進(jìn)行分類,學(xué)生根據(jù)教師的要求對(duì)它們進(jìn)行辨析。在分類的基礎(chǔ)上,滲透對(duì)這幾種圖形特征的認(rèn)識(shí)和分類的數(shù)學(xué)思想。
問題3:出示例1情境圖,讓學(xué)生觀察:除了長方形、正方形、三角形、圓,還有沒有其他形狀?(同桌討論交流,得出結(jié)果:還有平行四邊形)
教師把平行四邊形貼在黑板上。
3. 總結(jié)。
問題:剛才小朋友們很快就把這些圖形進(jìn)行了分類,你們真聰明。仔細(xì)觀察,你們能說出每一類類的圖形都有哪些特征嗎?
師生活動(dòng):教師把分類的長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓五種幾何圖形,以小組的形式讓每一小組說出一種圖形的特征。

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