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2020-05-25 15:34:03 下載試卷 標簽:小學一年級 一年級下冊 數學教案
4、游戲:猜一猜。
①猜正方形
老師從袋子里面抽出平面圖形的一角,讓學生猜是什么圖形。老師抽出平面圖形的一半,讓學生繼續猜。
②猜平行四邊形
老師從袋子里面抽出平面圖形的一角,讓學生猜是什么圖形。
老師抽出平面圖形的三個角,讓學生猜。
(四)歸納總結
今天認識了這么多平面圖形,有長長方方的長方形,有四四方方的正方形,有長得圓溜溜的圓,有三個角、三條邊的三角形,還有兩條邊斜斜的平行四邊形,小朋友們一定要記得它們,和它們成為好朋友哦!
五、案例研討:
《認識圖形(二)》是在一年級上冊認識了立體圖形的基礎上進行學習的,目的是讓學生直觀認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓等平面圖形,會辨認和區分這些圖形,并體會面在體上。
本節課通過歌曲《雪地里的小畫家》引入新課,學生學過這篇課文,對于小動物在雪地里留下的腳印理解比較深刻。這里又將這篇課文以歌曲配上動畫的形式播放出來,學生既有得聽,又有得看,直觀又有趣,讓接下來的給立體圖形留腳印的操作活動也顯得童趣十足。帶著這一份興趣與熱情,孩子們在操作時積極開動腦筋,想出了多種給立體圖形留腳印的方法。隨著他們的操作和闡述,很自然地就體驗并體會到了面在體上。
心有靈犀和猜一猜這兩個游戲,讓學生在玩中學,人人參與其中,樂此不疲,同時,學生的觀察、表達、思維等各方面的能力也得到了鍛煉。
整節課以學生為本,注重對學生學習方法的指導,注重聯系生活實際,在輕松、愉快的氛圍中學習數學,在活動和游戲中掌握了知識。
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