2、    無線圖案

　�、�    瞧，又有三個圖案來了，這些圖案和剛才的有什么不一樣？仔細看，它們像什么呢？

　�、�    對，關于農夫、大樹和小兔子之間還有一個有趣的故事，你們知道是什么故事嗎？這是一個寓言故事，叫做守株待兔。

　�、�    你們想不想也動手拼一拼這個故事中的小兔、大樹和農夫呢？請你選擇其中一個拼一拼�。ㄕ埲齻�學生黑板上拼）

　�、�    他們拼得對嗎？哎，老師給你們的是這種圖案，你們是怎么一步步想出來的？

　　哇，你不僅會觀察，而且運用了我們剛剛學到的知識。

　　⑤    小結：是呀，再用七巧板拼搭的時候，先用眼睛觀察（看），再想一想可以分割成那幾個圖形？（分），最后嘗試著拼一拼。（拼）

　�。ò鍟�：看  分  拼）

　　五、課堂總結 問題解決

　　師： 同學們，你們現在知道它為什么叫七巧板了嗎？（板書：巧）

　　是呀，七個圖形，可以組合成1600多種圖案，真是千變萬化！

　　今天我們一起玩了七巧板，老師希望再玩的時候多多動腦，讓七巧板在你們的手中會更加神奇。

　　板書：       用七巧板拼圖形七巧板

　�。ńM合）

　　看

　　分

　　拼

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