課時安排

　　1課時

　　教學過程

　　一、導入新課，揭示課題

　　同學們，童年是美好的，也是豐富多彩的。每個人的童年都充滿著無數個“為什么”，充滿著神奇的想象與發現。在我們今天要學習的這篇課文中，作者在童年時有怎樣的發現呢？讓我們一起走進課文，去尋找答案吧！

　　二、字詞學習，基礎積累

　　1．教師范讀課文。重點指導“胚”“禍”“患”“賦”“癡”“窘”等字的讀音。

　　2．學生自讀課文，圈畫生字詞，借助字典解決生字詞。

　　3．檢查自學情況，教學生字新詞。

　　(1)會認的字的字音。

　　胚胎(pēi)　禍患(huò huàn)

　　天賦(fù) 　 癡迷(chī)

　　絞盡腦汁(jiǎo)　嘿(hēi)

　　伊(yī)　娜(nà)　困窘(jiǒng)