【板書設計】

　　24　當世界年紀還小的時候

　　太陽：發光

　　月亮：不斷變化

　　水：流動

　　……

　　只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。

　　【教學反思】

　　《當世界年紀還小的時候》是一篇充滿兒童哲學的文章，充滿想象力和靈氣。告訴大家每樣東西都必須學習怎么生活。在教學中，我采用自主、合作、探究的方式，讓學生成為學習的主人。

　　在識字寫字教學環節中，我先鼓勵學生自主識字，再引導他們合作識字，交流方法。通過循序漸進的識字過程，學生在自主、合作、游戲中，識字能力有所提高。在閱讀教學中，我大膽把時間放給學生，鼓勵進行小組合作朗讀，然后再進行小組展示讀、評讀、賽讀。使學生充分地在讀中感悟，培養語感，積累語言，深化對課文的理解。這樣，學生成為學習的主人，教師真正成為學生更好的學習引導者。