1.出示習作要求。

　　2.理清習作要求，學會審題。

　　(1)寫誰？--自己。

　　(2)寫什么？--學會本領。

　　體育方面：打乒乓球、打籃球、打羽毛球等。

　　藝術方面：繪畫、書法、彈琴、下棋等。

　　勞動方面：做家務、干農活、做手工等。

　　學習方面：觀察、小實驗等。

　　選自己感觸最深的本領來寫。

　　(3)怎樣寫？為什么學？怎么學？從不會到會的過程。有趣味的地方要用細節描寫來體現(動作描寫，語言描寫，心理描寫)。學會后的體會。

　　理清習作順序：

　　①起因。

　　②不會的樣子。

　　③改變做法的原因。