②它為了兒女，任勞任怨，你感覺(jué)它是一只怎樣的母雞呢？(辛苦)板書

　　③帶著這種感受，學(xué)生比賽朗讀。

　　④看到如此辛苦的母雞你還忍心討厭它嗎？(不忍心)所以作者說(shuō)--(課件出示齊讀)我不敢再討厭母雞了。

　　⑤課件出示：比較“我不敢再討厭母雞了”和“我不再討厭母雞了”哪句更好？為什么？

　　指名匯報(bào)(前一句好，因?yàn)榭梢钥闯鲎髡卟粌H僅喜愛(ài)它，還帶著對(duì)它的崇敬。)

　　⑥師：它有什么值得作者崇敬的？指名回答(因?yàn)樗��?fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦。)帶著崇敬之意分男、女角色朗讀這一句。

　　⑦小結(jié)：是啊，負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦是有了一群小雞雛的母雞所有的品質(zhì)的最好濃縮。

　　⑧返回到課件：它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗�有了一群小雞雛。它偉大，因?yàn)樗�是雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

　　師問(wèn)：當(dāng)你讀到“它偉大，因?yàn)樗�是母親。一個(gè)母親必定是一位英雄”時(shí)難道你還僅僅認(rèn)為作者只是在贊美母雞嗎？他還在贊美誰(shuí)？

　　學(xué)生一起回答(贊美母親)