【教學過程】

　　一、課題導入

　　師：這節課我們開始學習本單元口語交際的內容。請大家先瀏覽

　　口語交際板塊，和同學們討論一下課本上的問題。討論完畢后讓同學們舉手發表自己的看法。

　　二、討論交流：合理的勸告方式

　　師：剛才聽了大家的討論，大家的看法有區別，都很不錯。這三種方式都有同學支持。其實在我們生活中，勸說別人的時候要注意方式方法，課文里面男同學和穿粉色衣服的女同學的勸說方式柔和一些。同學們，看看課文中舉的例子，如果遇到類似情況，大家會怎樣勸說他們呢？請大家自由討論，然后舉手發言。

　　師：大家的發言很精彩，在生活中，如果遇到這些類似的情況，我們要注意說話的語氣，不能用指責的口吻，要多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受一些。要注意以下幾點：

　�、賹�別人的不當言行進行勸說時，比如電腦玩多了既傷身體又影響學習，說話要委婉，態度誠懇，不能一味地指責，更不能用攻擊性詞語。