2020年統(tǒng)編版三年級下冊《語文園地四》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)學(xué)生通過交流體會關(guān)鍵語句在一段話中的重要意義，鍛煉學(xué)生的文章感悟能力和口語表達(dá)能力。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 句子特征，學(xué)會仿寫，提高自己的寫作表達(dá)能力。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生通過改錯(cuò)掌握修改符號，培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣。

　　4．引導(dǎo)學(xué)生體會詩詞意境，感悟我國傳統(tǒng)文化作品中的語言美，學(xué)習(xí)優(yōu)美的表達(dá)方式。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生通過交流體會關(guān)鍵語句在一段話中的重要意義，鍛煉學(xué)生的文章感悟能力和口語表達(dá)能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、用心思考的習(xí)慣，提高對生活萬物的感知能力。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、交流平臺

　　點(diǎn)撥：

　　1.回顧課文，找出關(guān)鍵語句產(chǎn)生了重要作用的地方，同學(xué)之間交流一下。

　　2．討論關(guān)鍵語句的作用，以及如何提煉關(guān)鍵句，尋找關(guān)鍵句的方法等等，加深對關(guān)鍵語句的理解和體會。

　　二、詞句段運(yùn)用

　　(一)觀察時(shí)主動(dòng)思考、提出問題是個(gè)好習(xí)慣。讀下面兩段話，照樣子寫一寫。