2．安排學生自由朗讀課文，感受文章的節(jié)奏。讀準字音，同桌互相糾錯。

　　朗讀指導：每句都只有三個字，讀的時候慢一點，在讀準字音的基礎(chǔ)上，速度可以稍快一點，還可以邊讀邊打節(jié)拍。

　　第一節(jié)：“人/之初，性/本善，性/相近，習/相遠。茍/不教，性/乃遷，教/之道，貴/以專。”注意重讀“善、習、遠、遷、道、專”等字，強調(diào)教育、學習的重要性。

　　第二節(jié)：“子/不學，非/所宜，幼/不學，老/何為？玉/不琢，不/成器，人/不學，不/知義。”注意重讀“幼、玉、器、人、義”等字，強調(diào)小時候?qū)W習的重要性。“老何為”要讀出反問的語氣。

　　四、課堂小結(jié)，效果強化

　　這節(jié)課，我們一起學習了 生字，然后通過朗讀訓練，感受了《三字經(jīng)》的韻味。簡簡單單的幾句話，卻蘊含了深深的道理。同學們可以仔細回味一下，想想課文中這兩節(jié)講了什么內(nèi)容，有什么道理。下節(jié)課，我們再揭曉答案。

　　五 、練習設(shè)計，鞏固提升

　　請完成本課對應訓練。

　　點擊查看更多：小學一年級語文下冊教學設(shè)計

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

　　小學試題、單元測試題、小學知識點

　　盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號