2020年統編版一年級下冊《識字7 操場上 第二課時》語文教案

　　第二課時

　　一、復習舊知，導入新課

　　1．聽寫詞語：打球　拍手　跑步　足球　聲音　身體

　　2．導入新課。

　　《操場上》這篇課文以體育活動為主題。課文中出示的六個詞語都是體 育活動的名稱，其中第一組三個詞語以手為主，動詞都帶提手旁；第二組三個詞語以腿、腳為主，動詞都帶足字旁。接下來，我們就來讀一讀文中的兒歌，感受一下同學們在課間十分鐘里進行的豐富多彩的活動。

　　二、課文研讀，突破重難

　　1．學生自由朗讀課文，教師點撥。

　　朗讀指導：“鈴聲/響，下課/了 。操場/上，真/熱鬧。跳繩/踢毽/丟沙包，天天鍛煉/身體好。”朗讀時要注意節奏，掌握好停頓，可以引導學生想一想自己參加體育活動時的心情，要讀出興奮、歡快的語氣來。

　　2．這 首兒歌一共有幾句話？第一、二句分別講了什么內容？

　　明確：這首兒歌一共有三句話。第一句交代了時間--下課了。第二句是全文的中心句，交代了活動地點和活動氛圍，引出下文具體寫操場上如何“熱鬧”。

　　3．第三句寫了什么？你從中懂得了什么道理？

　　明確：這一句交代了三項體育鍛煉項目以及參加鍛煉的好處。“跳繩踢毽丟沙包”是具體的活動內容。這句話說明了只要天天鍛煉，我們的身體一定會更加健康。