引讀：明媚的陽(yáng)光下，花開(kāi)了，在我看來(lái)，就像____________；鳥(niǎo)飛了，就像____________；蟲(chóng)子叫了，就像____________；倭瓜有的爬在架上，有的爬在房上，在我看來(lái)，是____________；黃瓜有的開(kāi)著花，有的結(jié)果了，在我看來(lái)，是____________；玉米長(zhǎng)得特別茂盛，在我看來(lái)，是____________……

　　四、回顧總結(jié)，延伸拓展。

　　1．在“我”童年的記憶中，祖父的園子是一個(gè)怎樣的園子？

　　祖父給予“我”足夠的寬松氛圍。祖父允許“我”隨便玩鬧，對(duì)“我”傾注了愛(ài)心和耐心，祖父給了“我”心靈的自由，他的愛(ài)放飛了“我”孩子的天性，在他暖融融的愛(ài)的包圍下，才有了孩子自由、快樂(lè)而又幸福的童年。

　　2．討論：作者為什么能將她的童年生活寫(xiě)得那樣有趣，真實(shí)，吸引讀者？

　　通過(guò)交流，老師點(diǎn)撥，使學(xué)生明白，作者留心觀察生活，并用心感受生活，真實(shí)地表達(dá)自己的感受是寫(xiě)好童年生活的根本原因，要求學(xué)生做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。

　　五、作業(yè)。

　　1．摘錄、朗誦課文能體現(xiàn)童真童趣的句段。

　　2．寫(xiě)一寫(xiě)你讀后的感受。

　　3．有興趣的讀一讀《呼蘭河傳》。