1．朗讀句子，從“游戲”一詞上，你體會(huì)到了什么？(鴨子生活的自由、快樂)從“從不吃驚”一詞中感受到了什么？(在鄉(xiāng)下，動(dòng)物和人們和諧相處的氛圍)

　　2．請(qǐng)帶著我們豐富的想象再讀讀這段話，感受這幅“鴨子嬉戲圖”的自由、輕松、和諧。

　　(四)學(xué)習(xí)第五自然段。

　　出示句子“天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。”

　　自由讀句子。

　　1．傍晚，你看到了什么？(紅霞、微風(fēng)、歸巢的鳥)

　　2．在這樣的風(fēng)光中，人們?cè)呵�，邊吃飯邊高談闊論，你感受到了什么�?自然、和諧)

　　3．請(qǐng)你為這幅圖命名。(門前晚餐圖)

　　(五)學(xué)習(xí)第六自然段。

　　秋天的晚上，人們?cè)诩徔椖锟椏椏椦降慕新曋羞M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，你們聽！(聽夾雜著紡織娘叫的催眠曲)聽著這樣歌聲入眠，一定是一種享受啊。

　　讓我們想象“夜晚睡夢(mèng)圖”感受鄉(xiāng)村生活的寧?kù)o美好。

　　三、課文總結(jié)。

　　鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。作者把鄉(xiāng)下人家寫得多美呀！生活是寫作的源泉，同學(xué)們，只要我們善于觀察生活、享受生活，一定也能寫出這么優(yōu)美的文章。