(3)根據課文內容，說說復眼對昆蟲有什么作用。

　　明確：復眼能讓昆蟲的視覺更靈敏。

　　(4)文中提到了哪些有復眼的昆蟲？

　　明確：蜻蜓、蒼蠅。

　　2．學習“ 花大姐”部分。

　　(1)在北京方言中為什么會把瓢蟲叫作“花大姐”？

　　明確：因為多數瓢蟲外殼的顏色艷麗，而且鞘翅上面有美麗的斑點，形成一種別有情趣的美麗圖案，所以被俗稱為“花大姐”。

　　(2)“瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙--膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲 合縫”一句運用了什么修辭手法？有什么表達效果？

　　明確：運用了比喻(暗喻)的修辭手法，把瓢蟲的膜翅比作“黑綢襯裙”，生動形象地寫出了膜翅的顏色和質地，以及薄而透明的特點。

　　教師點撥：

　　暗喻的特征是本體和喻體同時 出現，它們之間在形式上是相合的關系，說甲(本體)是(喻詞)乙(喻體 )。喻詞常由“是、就是、成了、成為、變成”等表判斷的詞語來充當，有時不用比喻詞。