1.師：誰(shuí)來(lái)讀一讀喜鵲阿姨教喜鵲弟弟的對(duì)話(huà)？

　　2.學(xué)生讀。

　　3.評(píng)價(jià)。

　　你有什么好建議給他們嗎？想要讓自己的表現(xiàn)更好，首先要有一雙傾聽(tīng)的耳朵。誰(shuí)有什么建議嗎？或者，你覺(jué)得他哪兒讀得好？

　　4.學(xué)習(xí)日出段。

　　(1)師：出示課文內(nèi)容。

　　“鵲！鵲鵲鵲？”

　　“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”(課件)

　　(2)指導(dǎo)朗讀。

　　師：怎樣讀出“？”和“！”的語(yǔ)氣？

　　a.“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”怎樣讀？讓生嘗試讀。

　　b.師糾正：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要斷開(kāi)來(lái)，中間的鵲要連著讀，大家看看這是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)啊？感嘆號(hào)，你平時(shí)怎么讀？你再來(lái)試試好嗎？