生說發現

　　師：是啊，這就是詩歌的優美，你能用你的朗讀讀出這種優美的感覺嗎？

　　生讀詞語

　　師：同學們，小朋友們為什么要尋找雷鋒叔叔？

　　生回答。

　　師：是啊，雷鋒叔叔經常給他們講故事，陪他們做游戲，就像是著急的親人一樣，親人不見了，我們怎么能不著急啊！(屏幕出示：第一小節)

　　生邊讀邊體會小朋友們尋找雷鋒，呼喚雷鋒的急切心情。

　　師：請帶著這樣的心情，讓我們讀一讀第三節。

　　學生練習朗讀。

　　2 、學習二、四小節

　　(1) 師：他們找到雷鋒叔叔了嗎？(沒有)但是雷鋒叔叔來沒來過？(來過)來干什么了？

　　生回答，讀二、四小節。

　　師：雷鋒送迷路的孩子回家是順利的嗎？(不是)從哪些詞語可以看出來？請在書上圈出來。