二、檢查預(yù)習(xí)

　　過渡：讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。出示預(yù)習(xí)提示：

　　A.結(jié)合圖畫，自由讀文，讀通順流利。

　　B.讀正確生字新詞。

　　C.讀好長句子，讀準(zhǔn)節(jié)奏和停頓。

　　1．我們在哪里找到了春天？（學(xué)生試說：從小草、野花、樹木、解凍的小溪那里找到春天。

　　我們用哪些方式找到的春天？（學(xué)生試說：通過看、聽、聞、觸多種方式去找春天。）

　　2.檢查字詞識(shí)讀

　　同學(xué)們課前已圈出生字，借助拼音認(rèn)讀了生字詞，詞語能讀正確嗎？

　　出示：

　　chōnɡ chū xún zhǎo ɡū niɑnɡ tǔ chū liǔ shù

　　沖    出  尋  找   姑 娘   吐 出  柳  樹

　　dànɡ qiū qiān táo huā xìnɡ huā

　　蕩   秋  千   桃  花  杏   花

　　同桌互讀詞語，用心聽，他讀得是否正確。

　　指名讀第一、二行詞語，如果讀對了大家就跟著讀一遍。重點(diǎn)指導(dǎo)：“沖”是翹舌音，“尋”是前鼻音，“沖、蕩、杏”是后鼻音，讀好輕聲“姑娘”。