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2020-02-19 20:07:49
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
(一) 讀《夜鶯的歌聲》片段,回答問題(15分)
隊伍出發了,行軍灶打頭,跟著就是小孩和軍官,倆人并排著走。小孩有時候學夜鶯唱,有時候學杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝,有時候彎下腰去拾球果,還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。
森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林,穿過雜草叢生的空地,有爬上了長滿古松的小山。
“你們這里有游擊隊嗎?”軍官突然問。
“你說的是一種蘑菇嗎?沒有,我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇,還有洋蘑菇。”孩子回答。
軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來,就不再問了。
1、“踢”字是( )結構,音序是( ),部首是( )。(3分)
2、在( )里填上恰當的詞語。(2分)
。 )的小路 ( )的空地
。 )的小山 ( )的樹林
3、用“有時候……有時候……有時候……”寫一句話。(2分)
4、“他好像把身邊的軍官完全忘了。”請聯系上下文,說說你從中這句話中體會到什么?(3分)
5、對畫線句子正確理解的是( )(2分)
A.孩子不明白軍官在問什么,隨便回答。
B.孩子是故意答錯,欺騙德軍,使敵人相信了小夜鶯。
C.這個孩子其實什么都不懂,太頑皮了。
6、你喜歡小夜鶯嗎?為什么?(3分)
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