四年級下冊語文《蝙蝠和雷達》教案

　　教學目標：

　　1、掌握本課的生字新詞，正確書寫12個生字和“蝙蝠”等詞。

　　2、理清文章脈絡，了解課文大意。

　　3、激發(fā)學生認識和探索自然科學奧秘的情感。

　　教學重難點：

　　了解蝙蝠夜行探路的本領

　　一：以圖為媒，引入新課

　　1、(依次出示蝙蝠和雷達的圖片)同學們，你們認識它們嗎?請說一說你對它們的了解。

　　2、 蝙蝠是一種動物，雷達是一種探測裝置，它們之間有什么聯(lián)系呢?今天，我們一起學習一篇新課文《蝙蝠和雷達》。板書課題，齊讀。

　　二：初讀課文，了解大意

　　目 標：通過自學，掌握本課的生字新詞，了解課文主要講了什么

　　操作步驟：

　　1、自學生字新詞

　　(1)自由朗讀課文兩遍，難讀句子多讀幾遍，標出自然段序號，畫出生字詞，讀準字音。

　　(2)兩人一組輪流讀課文，互相認讀生字詞。

　　(3)出示寫有生字詞的小黑板，指名開火車從讀生字詞，提示學生注意形聲字和“蝙、熒”等字的讀音。

　　2、默讀課文，歸納大意

　　(1)課文主要講什么?請大家默讀全文，用自己的話說一說。

　　(2)指名說，教師根據(jù)說的情況，小結歸納主要內容的方法，如：有的同學是抓住課題聯(lián)系課文歸納的，有的同學是把課文各部分意思連起來歸納的。