一年級語文上冊《ao ou iu（第一課時）》教學設計

　　教學目標：

　　1.學會復韻母“o、ou、iu”及其四聲,讀準音,認清形,正確書寫。

　　2.學習聲母與“o ou iu”組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié)，能正確書寫音節(jié)詞“xio niú”。

　　3.會認“小、橋、臺”3個生字，理解“小橋、流水、垂柳、桃花”的意思。

　　4.能正確、流利、有感情地朗讀兒歌《歡迎臺灣小朋友》。

　　5.培養(yǎng)學生的觀察能力，激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣；養(yǎng)成良好的讀書、寫字的習慣。

　　教學重點：

　　學會復韻母“o ou iu”的發(fā)音。拼讀有關音節(jié)。了解“iu”的標調。

　　教學難點：

　　學習聲母與ao、ou、iu組成的音節(jié)，準確拼讀音節(jié)。

　　教學準備：

　　教學課件;字母卡片

　　課時安排：

　　兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、談話導入，激發(fā)興趣。

　　（一）老師給你們變魔術,看誰的小眼睛最亮,一眼就看出老師變的是什么拼音朋友?用電線加手型變出:z、s、n、d、q、x、b

　　（二）同學們真能干!我們在拼音王國里認識了很多拼音朋友,老師這兒就有幾位老朋友很想念大家了。來,小朋友,咱們和它們打個招呼。出示單韻母卡片:、o、e、i、u、ü。(齊讀)

　　（三）誰能從這六張卡片中找出二張拼成我們已經(jīng)認識的三個復韻母?

　　二、學習新課

　　（一）師:請同學們翻開書本漢語拼音第10課。看看今天要寫的3個復韻母分別是由哪兩個單韻母組成的?

　　（二）指名說,師板書:o ou iu

　　（三）這幾個新朋友誰會讀呀?指名讀。