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　　教材課后習(xí)題

　　1.跟著老師朗讀課文，注意詞句間的停頓。背誦課文。

　　群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒(méi)/水中。眾/皆/棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒得活。

　　2.借助注釋，想一想怎樣用自己的話把這個(gè)故事講生動(dòng)，然后講給別人聽(tīng)。

　　有一次，司馬光跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠！Ｔ鹤永镉幸豢诖笏�缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒(méi)頂了。別的孩子們一見(jiàn)出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出來(lái)，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今“司馬光砸缸”的故事。

　　3.這篇課文和其他課文有什么不同？和同學(xué)交流。

　　這篇課文的語(yǔ)言是文言，比較凝練，剛讀起來(lái)覺(jué)得很難明白其意思，只看注釋，理解起來(lái)也很困難。我們學(xué)的其他課文描寫(xiě)生動(dòng)具體，語(yǔ)言淺顯易懂。

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