2019年小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：習(xí)作五--生活萬花筒

　　習(xí)作指導(dǎo)

　　第一步：審題

　　本次習(xí)作是一篇記敘文，要求寫一件令自己印象深刻的事，按一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚。

　　第二步：選材

　　選擇一件印象最深的事來寫�？梢詫懽约河H身經(jīng)歷的，可以寫自己親眼看到的，還可以寫聽別人講述的……發(fā)散思維，勾畫出自己的習(xí)作導(dǎo)圖吧。

　　三、構(gòu)思

　　四、表達(dá)

　　1. 在敘述事情的過程中，可以把看到的、聽到的、想到的寫下來，同時(shí)注意抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，也就是抓住人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等進(jìn)行描寫。

　　2. 在敘述事情的過程中，可以把看到的、聽到的、想到的寫下來，同時(shí)注意抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，也就是抓住人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等進(jìn)行描寫。

　　3. 我們?cè)趯懯碌倪^程中，一定要認(rèn)真觀察，觀察的時(shí)候既要調(diào)動(dòng)視覺還要調(diào)動(dòng)聽覺、嗅覺、觸覺等，必要時(shí)還要展開想象與聯(lián)想，認(rèn)真觀察對(duì)于寫好作文有著重要的作用。