�。�5）根據具體情況進行評講。

　�。�6）師生共同歸納總結分數連除的計算方法。

　　2.出示×÷。

　　（1）分組討論，這道題應該怎樣計算？

　�。�2）匯報討論結果。

　�。�3）學生試算，教師巡視，個別指導。

　�。�4）指名板演，集體訂正。

　　（5）討論：以怎樣簡算這道題？

　　3.出示÷（15×）。

　�。�1）討論，這道題的運算是怎樣的？

　�。�2）學生獨立完成計算過程。