人教版六年級上冊《描述并繪制路線圖》數學教案

　　第2單元 位置與方向（二）

　　第3課時 描述并繪制路線圖

　　【教學內容】

　　教材第22頁相關內容及練習題

　　【教學目標】

　　知識與技能：能用語方描述簡單的路線圖，并能根據描述畫出具體的路線示意圖。

　　過程與方法：在學習過程中培養(yǎng)學生的觀察分析和交流合作的能力。

　　情感態(tài)度價值觀：

　　１．體會到數學知識與實際生活緊密聯(lián)系，感受到生活中處處有數學。

　　２．培養(yǎng)學生合作交流的能力以及學習數學的興趣和自信心。

　　教學重難點：

　　重點：能用語方描述簡單的路線圖，并能根據描述畫出具體的路線示

　　意圖。

　　難點：能根據觀測點的變化靈活描述路線。

　　【教學方法】

　　合作交流、共同探討

　　教、學具準備： 教師：多媒體實物投影儀、量角器、三角尺、中國地圖等。

　　學生：量角器、三角尺、中國地圖等。

　　【教學過程：

　　【復習導入】

　　１．復習。

　　同學們，在上節(jié)課的學習過程中，我們知道了要確定一個物體的位置，需要哪幾個條件？

　　分別讓學生說一說。

　　（確定物體相對于觀測點的方向；確定物體相對于觀測點的距離。）