（1）獨立完成筆算。指名板書。（2）指名講算法。

　　出示：0.8×0.9這道題等于多少，你是怎么想的？（復習計算方法）

　　怎樣用“四舍五入法”保留一位小數？

　　師：誰來當小老師，給大家講講這題是怎樣算的？計算時要注意什么？

　　0.8×0.9，口述：計算小數乘小數時，因數0.9要與上面0.8對齊，先按照整數乘法來做，然后再確定積的小數點位置。乘號寫在數的左側，等號線用尺子畫。

　　2.9×0.07：出示兩位小數乘三位小數，并不是小數點和小數點對齊，而是末位和末位對齊，然后按照小數乘法的計算方法來做。

　　師總結：小數乘法的計算方法，先按照整數乘法來做，然后再確定積中的小數點位置。

　　三、典例分析

　　1．用豎式計算下列各題。

　　0.36×0.04＝           0.12×0.5＝

　　指名板演，集體訂正。

　　【易錯點剖析】在給乘積點小數點時，因數中一共有幾位小數就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。這時會有兩種情況出現：一種是積的小數位數不夠時，要在前面用O補足再點小數點；另一種是積的末尾有O時，點上小數點后末尾的O可以去掉。

　　【歸納點評】通過兩道小數乘小數的豎式計算題，讓學生熟練掌握小數乘小數的計算方法，并熟記因數和積的小數位數之間的關系，從而牢固掌握小數乘小數的計算方法。