人教版四年級上冊《單價、數量和總價》數學教案

　　第4單元   三位數乘兩位數

　　第5課時  單價、數量和總價

　　【教學內容】：教材第52頁例4。

　　【教學目標】：

　　1.了解單價、數量、總價的含義，初步理解三者的數量關系：單價×數量=總價。

　　2.初步培養(yǎng)學生運用數學術語表達數量關系的能力，并能運用數量關系解決實際問題。

　　【重點難點】：

　　重點：理解單價×數量=總價。

　　難點：運用單價×數量=總價解決實際問題。

　　【教學過程】：

　　一、創(chuàng)設情境，引入新課

　　在前面的學習和日常生活中，我們常會遇到一些數量關系，比如說購物時會有買了多少件商品、付了多少錢之類的問題。下面的問題你會解答嗎？（引出?例4）

　　二、自主探究，學習新知

　　1.出示例4。

　　點名口答，列式，板書：