三、實踐應(yīng)用

　　1.指一指：一幅三角尺中，哪些是直角？哪些是銳角？

　　2.拼一拼：用一幅三角尺分別拼出直角、銳角、鈍角和平角。

　　3.把下面的角的度數(shù)分別填在適當(dāng)?shù)姆娇蚶铩?br />
　　30°     105°     155°     45°     90°

　　180°    75°      175°     89°     24°

　　四、課堂小結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有哪些收獲？

　　【教學(xué)反思】：

　　本節(jié)課通過實例，讓學(xué)生了解有很多種角，通過學(xué)生的自主探索，自學(xué)教材中的內(nèi)容，了解了各種角之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)能力。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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