1.算盤。

　　教師指出：算盤是我國一千多年前發(fā)明的，是我國的傳統(tǒng)計算工具，至今仍然發(fā)揮著它獨特的作用。

　　（1）你見過算盤嗎？說說算盤上都有些什么。

　　算盤上1顆上珠表示5，1顆下珠表示1。

　　（2）關于算盤你還知道什么？

　　運用算盤計算要根據(jù)珠算的口訣，正確地撥珠；運用算盤可以進行四則運算等等。

　　2.計算器。

　　（1）現(xiàn)在人們常用的計算工具是計算器。

　　（2）拿出自己的計算器，結合教材第25頁圖示，了解各個鍵的名稱及使用的方法。

　　教師引導學生在計算器上依次找到相應的鍵，并介紹這些鍵的功能。

　　（3）運用計算器計算要按題目的計算順序來按鍵計算。

　　3.閱讀教材第27頁上的有關資料，你有什么感想？

　　教師適時對學生進行思想教育。