2、在( )里填上適當的數。

　　23             28            35             63

　　20  3         ( )  ( )       ( ) ( )        ( ) ( )

　　72              31            75             29

　　( )  ( )        ( )  ( )      ( )  ( )       ( )  ( )

　　二、探究新知

　　1、兩位數加兩位數(不進位)的口算方法。

　　（1）觀察教材第9頁的主題圖，從圖中你獲得了哪些消息？

　　學生匯報。（一至五年級參加“世博會”的各班人數）

　　（2）出示問題：一年級一共要買多少張車票？

　　（3）提問：如何解決這個問題？

　　求一共多少張車票就是求一年級一共有多少人，一年級一班35人，二班34人，用加法計算，列式：35+34。

　　（4）這個算是如何計算？互相交流算法。

　　師：我們學習過兩位數加整十數、兩位數加一位數，通過觀察我們知道35+34中的兩個加數沒有一個是整十數或一位數，但是我們是否可以把它們轉化成我們學習過的加法然后進行計算呢？如果可以怎么計算？