（2）制作活動角，體會角的大小。

　�。�3）用直尺畫角

　�。�4）用三角板判斷直角。

　　3．用小棒拼擺圖形

　�。�1）常見的平面圖形（三角形、長方形、正方形、正六邊形）

　　（2）基本圖形的組合（3個小三角形擺在一起，多了一個小三角形和一個大三角形，等等）

　�。�3）發揮想像，任意拼擺（擺五角星、房子）

　　二、活動目的

　　1．通過活動，提高學生的動手操作能力和實踐能力。

　　2．活動有很大的開放性，學生能在活動中發揮自己的想像力，提出各種問題，培養學生的創新意識和能力。

　　3．對前面所學的內容進行鞏固。如角的認識，乘法的計算（擺3個這樣的長方形要多少根小棒）。

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