人教版一年級上冊《8、9的加減法》數(shù)學教案

　　第七課時8、9的加減法

　　教學內(nèi)容：教科書第53、54頁

　　教學目標

　　1．過觀察操作，使學生感受加減法之間的聯(lián)系，會計算8、9的加減法。

　　2．通過課堂活動初步培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、表達能力。

　　3．培養(yǎng)學生的合作意識、探索意識、評價意識和創(chuàng)新精神。

　　教學重點、難點：能熟練的計算8、9的加減法。

　　教具、學具準備：掛圖，小棒，小黑板。

　　教學過程設計

　　一、創(chuàng)設情境，嘗試計算8的加減法

　　出示掛圖，讓學生自由發(fā)揮看圖說話，然后讓學生根據(jù)圖上的內(nèi)容寫算式。

　　指名匯報，全班交流，互相評價。

　　二、動手操作，感受加減法之間的關系

　　師：先在左邊擺7根小棒，再右邊擺2根小棒。請根據(jù)下面的問題寫出算式。

　　小黑板出示問題：7根小棒添上2根是幾根？

　　2根小棒添上7根是幾根？

　　從9根小棒里面去掉2根還剩幾根？

　　從9根小棒里面去掉7根還剩幾根？