3．整體感知全段內(nèi)容。

　　指讀第二大段，思考：二、三、四自然段是怎樣連起來的，說明了什么？

　　板書：對(duì)工作極端負(fù)責(zé) 把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)

　　五、學(xué)習(xí)課文第三段。

　　齊讀這一段，思考最后一句話的含義。

　　六、師總結(jié)全文，生帶著對(duì)白求恩的崇敬之情，再次朗讀全文。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　對(duì)工作極端負(fù)責(zé)

　　教學(xué)反思：

　　本課教學(xué)我做得比較好，學(xué)習(xí)第二段的時(shí)候我?guī)е鴮W(xué)生有步驟地學(xué)習(xí)，后來總結(jié)學(xué)習(xí)方法，這樣學(xué)生可以按照方法，自學(xué)往后的課文。

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