部編版三年級(jí)上冊(cè)《司馬光》語文教案

　　教學(xué)要求：

　　1．了解課文中字詞的含義。

　　2．能夠流利地翻譯本篇課文。

　　3．通過此篇文言文，我們能夠?qū)W習(xí)到司馬光身上的哪些品質(zhì)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1．能翻譯此文，讀懂其意思。

　　2．學(xué)習(xí)司馬光身上的舍己救人品質(zhì)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　生字卡片，教學(xué)課件

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課。

　　今天，我們第一次接觸文言文，文言文具有語言簡練的特點(diǎn)。讓我們一起來看看文言文是怎樣敘述《司馬光》這個(gè)小故事的。老師還要告訴你們學(xué)習(xí)文言文的訣竅，就是古人說的“書讀百遍，其義自見”。現(xiàn)在老師先讀一讀，請(qǐng)同學(xué)們注意聽。

　　二、讀通課文，整體感悟大意。

　　1．請(qǐng)同學(xué)把課文試讀一次，要求讀準(zhǔn)字音，若有讀不準(zhǔn)的，請(qǐng)畫出來與同桌交流。

　　2．大家在讀好字音的基礎(chǔ)上，再讀課文，把課文讀通順，并讀給同桌聽。

　　3．教師抽查學(xué)生讀文情況，學(xué)生評(píng)議。

　　三、看注釋，自解句意文意。

　　1．自讀自悟。

　　每讀一句，就看這句有關(guān)詞語的注釋，把注釋的意思放到句子里，揣摩句子的意思，這樣讀懂每一句話，自己弄不懂的記下來，留待小組合作學(xué)習(xí)時(shí)提出與同學(xué)研討。