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部編版一年級上冊《烏鴉喝水(第二課時)》語文教案(3)

2019-09-25 11:08:08     下載試卷     標簽:部編版語文 一年級上冊 教案設計

  4.指名讀全文。

  這真是一只--(聰明的烏鴉)。你們想做一次烏鴉嗎?我們一起來看看烏鴉是怎么喝到水的,好嗎?

  學生做向飲料瓶子里放小石子,水漸漸升高的實驗。通過“許多”“小石子”“一顆一顆”體會、感悟作者用詞的準確。

  設計意圖:課文中“烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高”這兩句話看似簡單,但要學生悟出其中的道理卻很不容易。因此,我在教學中讓學生做小科學家,讓學生將小石子一顆一顆地往瓶子里投,看著水漸漸升高,讓學生從理解課文體會到用智慧解決問題后的快樂。也許就是這樣一次實踐體驗,能讓學生從此愛上科學、迷上科學,走向科學研究之路。

  四、入情入境,合作表演

  1.同桌練習。

  同桌配合:一人讀課文,一人扮演小烏鴉,可以加動作。教師相機指導。

  2.一組或多組上臺表演。

  設計意圖:輕松、有趣、靈動的表演可以讓學習變得情趣盎然、生動活潑。本環節的設計意在通過表演,幫助學生加深對課文的理解,通過朗讀感悟“烏鴉由急著找水-喝不著水-想辦法喝水-喝著水了”這一系列變化過程。

  五、質疑問難,開拓思路

  假如周圍沒有小石子,你能幫助烏鴉想想別的辦法嗎?

  學生互相交流,指名說一說。

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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