五年級：學習的分水嶺

　　學習內(nèi)容的變化：范圍擴大，難度加深。

　　從五年級開始，學習重點知識和難點逐漸和孩子們見面，這些知識點不僅是歷年來小升初考察的重點，更是孩子展現(xiàn)實力的最好證明。較之四年級，五年級的專題增加了很多問題等，這些知識點使得我們的孩子開始對學習力不從心，拿不出學習該有的節(jié)奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學習上花更多的工夫。

　　學習方法的變化：善于總結，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭突破。

　　進入五年級，一定要明確這是孩子學習的關鍵，因為六年級我們的學習任務就是小升初復習，因此五年級時如果基礎知識不夠扎實的話，那我們到小升初時也會力不從心。

　　尤其是五年級上學期，學生們開始了一個完全接納新知識的階段，重點、難點內(nèi)容的增加，對我們這個階段的要求就是歸納知識點，而不是單純的“聽課，完成作業(yè)”。面對有一定學習難度的內(nèi)容，我們留下的問題會很多很多，題目的變化也會多種多樣，我們要歸納老師講的知識點，整理做過的題型，在歸納的過程中找到知識點的聯(lián)系，在整理的過程中找出不同，歸納的越多，思考越多，超越也就會越多。

　　★ 語文方面：

　　孩子學的字詞更難了，易錯字多了，閱讀和作文扣分也明顯多了。這一階段，課本的基礎字詞難度會更大;閱讀方面則主要考察學生的閱讀速度以及對于閱讀文章的分析能力；而作文則需要學生有新穎的構思和恰當?shù)男揶o等。

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