掌握這100個(gè)學(xué)習(xí)方法,還怕學(xué)不好嗎? (4)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-09-23 11:11:47

60.老師所提的問題,往往是相關(guān)知識(shí)的重點(diǎn),難點(diǎn)或是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,當(dāng)別的同學(xué)發(fā)言時(shí),要注意聽,邊聽邊分析。
61.課堂上記筆記是我們提高聽課效率最重要的方法之一,優(yōu)秀筆記記錄的是一堂課的重點(diǎn),難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
62.在課堂上要善于捕捉對(duì)自己有用的信息,這些信息中既包括知識(shí)性的,又包括方法性的。
63.課前預(yù)習(xí)的任務(wù):一是初步理解下一步要學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí);二是復(fù)習(xí)鞏固與新內(nèi)容相聯(lián)系的舊知識(shí);三是歸納新知識(shí)的重點(diǎn),找出自己不理解的難點(diǎn)。
64.要保證自己的學(xué)習(xí)效率,就要多做和自己水平相適應(yīng)的題目,這樣既有成就感又能提高自己的解題能力。
65.記錄自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,而且要比較精確的記錄,可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子,把每個(gè)時(shí)間段做事都記錄在上面。
66.對(duì)中學(xué)生來說,腦子清醒的時(shí)候宜從事比較難的學(xué)習(xí),鉆研比較深的問題;腦子比較疲勞的時(shí)候宜做簡(jiǎn)單點(diǎn)的習(xí)題。
67.寒暑假在學(xué)習(xí)上一定要做的是:復(fù)習(xí)上學(xué)期的課程,把薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)一下;預(yù)習(xí)下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
68.相對(duì)文科來說,理科更重視解體的過程和細(xì)節(jié),更重視舉一反三和動(dòng)手操作能力。
69.從老師的講解中舍棄那些本質(zhì)的表面材料,去粗取精,歸納出老師所講內(nèi)容的梗概,領(lǐng)會(huì)老師講解的要點(diǎn)。對(duì)于課堂上所學(xué)的新知識(shí),解題既是一種檢驗(yàn),同時(shí)又是鞏固記憶的需要。
70.老師講課的內(nèi)容比較新穎時(shí),要使自己盡可能融入這一情景中,獲得對(duì)這一刺激的鮮明印象以及輕松愉快的心境。
71.上課是要抓住老師的思路,老師講的每一個(gè)細(xì)小的問題都不能放過,還要特別注意老師敘述問題的邏輯性。
72.聽課遇到的困難或者問題時(shí),先在課本上做個(gè)記號(hào),繼續(xù)聽課,下課后再通過看書或者請(qǐng)教老師和同學(xué)把難題疑問搞清楚。
73.重視老師講課時(shí)的提示語,這些提示語往往體現(xiàn)了重點(diǎn)和難點(diǎn)。
74.一定要有意識(shí)的捕捉解題,分析教材,記筆記,總結(jié),系統(tǒng)歸類,對(duì)比,演示,變式等技巧。聽課不過是接受信息的一種方式,所以善于聽課者一定是以自己為主,分辨什么是有用信息,什么是無用的信息。
75.整理思路,把老師講的思路或者自己聽課過程中想到的思路歸納整理出來,簡(jiǎn)要的寫在筆記本上。
76.細(xì)心做題,做題的關(guān)鍵是要保證準(zhǔn)確和規(guī)范,這就需要大家在平時(shí)養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)心,步驟完整,思路嚴(yán)密的好習(xí)慣。
77.作業(yè)必須檢查,檢查是保證作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。
78.作業(yè)做完后認(rèn)真思考,想一想這些作業(yè)題運(yùn)用了哪些知識(shí)點(diǎn),有什么特點(diǎn)和規(guī)律可循。
79.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某一門功課不感興趣的時(shí)候,要及時(shí)地提醒自己這門功課的重要性,確立學(xué)好這門功課的決心。
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