4. 教師請數(shù)名學(xué)生到講臺前(若有可能，此處也可借助幻燈)展示自己完成的情況，由全班學(xué)生進行評價。

　　Tips：

　　1. 在讓學(xué)生書寫之前，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生先說一說，在會說的基礎(chǔ)上寫。這樣可有效降低書寫的難度，同時也可初步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)種技能并用的能力。

　　2. 教師要關(guān)注對學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，應(yīng)適時提醒學(xué)生注意標點符號的正確應(yīng)用和字母大小寫的規(guī)范及要求。

　　3. 最后，在學(xué)生充分說的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)適當鼓勵能力稍強的學(xué)生多寫一些句子。這樣可有效體現(xiàn)出對不同層次學(xué)生的不同要求。

　　三、備選活動

　　【板書設(shè)計】

　　Unit3

　　【教學(xué)反思】

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